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La educación en masa: así estamos arruinando a generaciones enteras

17 junio 2017 - 21:04 - Autor:

 

Una de las charlas más vistas en YouTube trata sobre cómo arruinamos a nuestros hijos a través de la educación. Sir Kevin Robinson logró con esta charla más de 40 millones de visitas y sigue subiendo.

La idea de Robinson es que todavía seguimos educando a nuestros hijos con el sistema de la revolución industrial de hace dos siglos. Educación en masa, en la cual la creatividad de los niños se va apagando hasta quedar en nada.

Esos niños se convierten en adolescentes y pierden toda la frescura. Los sistemas selectivos de masas seleccionan  en masa. No se detienen a contemplar las habilidades de cada uno.

Luego, quieren acceder a la universidad, y para eso deben pasar por otro sistema selectivo. ¿Y es eficiente?

Uno de los últimos programas de The Why Factor de la BBC está dedicado al mundo de los exámenes.

Los especialistas entrevistados por el programa ponen en duda la calidad de los exámenes a los que se someten a los alumnos. Puedes tener un bloqueo temporal, puedes ponerte nervioso, o pierdes la memoria y ya está: no entras. Cuenta el programa que por estas fechas, desde China a Gran Bretaña, millones de jóvenes atraviesan por los exámenes que les permitirán ingresar en la universidad. En China puede suponer el éxito o fracaso de tu futuro. Muchos de los que no logran superar los exámenes se suicidan.

En España, ha pasado lo mismo. Miles de jóvenes han pasado por las pruebas de selectividad. En primer lugar, muchos de ellos se cambiarán de carrera porque descubren que no era la que realmente les gustaba. En segundo lugar, muchos van a estudiar carreras pasadas de moda, o cuyas habilidades no se necesitarán en los próximos años.

Todo eso está haciendo que los sistemas educativos sean puestos en duda. La prueba es que muchos de los grandes líderes mundiales del mundo de la empresa, no pasaron por la universidad. Bill Gates y Steve Jobs nunca terminaron la carrera. Amancio Ortega tampoco.

Las universidades españolas no están entre las mejores del mundo. Y dentro de la universidad, no se apoya el espíritu crítico (el critical thinking socrático o anglosajón), y tampoco hay una estrecha relación entre la universidad y la empresa.

Hay algo peor: los más destacados alumnos de las universidades son fichados por… el sistema financiero. Pagan más, así que los chicos no se lo piensan. Nuestros Jobs y Gates  acaban en la banca banca o las finanzas, especialidades que solo consisten en mover dinero de un sitio a otro, o en inventar productos financieros complejos para entrampar a media humanidad. Grandioso futuro.

Por todos los lados por los que se mire, nuestro sistema educativo tiene desperfectos. Hay que arreglarlo desde la infancia hasta el doctorado. Los países que quieran ocupar un puesto destacado en el mundo, deben poner a la educación en un puesto destacado.

 

 

Los dos mayores errores que se han cometido en la Educación en España

18 mayo 2017 - 22:35 - Autor:

Entre 1979 y 1996, España vivió un largo proceso de descentralización que supuso transferir a las comunidades autónomas competencias que habían sido del estado. Se transfirió de todo, desde recaudación de impuestos, hasta la Sanidad. Y por supuesto se transfirió la educación, tanto la universitaria, como la no universitaria (esta última con Aznar en 1996).

Ese ha sido uno de los mayores errores de la historia reciente de España. El error no consistió en transferir. El error consistió en creer que las cosas iban a ir mejor en las autonomías, si se transferían las competencias educativas.

Porque en Cataluña, por poner un ejemplo, empezó entonces una lenta pero constante batalla por imponer el catalanismo radical, contra la idea de España. Desde entonces, muchas generaciones de escolares han crecido en un odio al resto de España, cuyas consecuencias se están notando en muchos sitios: desde los estadios de fútbol hasta en cualquier manifestación cultural.

Ahora, el Ministerio de Educación ha pedido un informe sobre lo que está pasando en las comunidades autónomas. Lo ha hecho, empujado por una asociación de profesores catalanes que denuncian que los textos que de los alumnos de entre 10 y 12 años están plagados de “planteamientos ideológicos partidistas” y “tendenciosos”.” No es que ya defiendan un catalanismo poco universal, es que ya cuelan consignas políticas de determinados partidos.

O sea, como decía la asociación de profesores, “son libros para el adoctrinamiento de los alumnos”.

¿Ahora se enteran en el Ministerio?

Va a ser muy difícil corregir ese error. Ha habido un auténtico adoctrinamiento escolar, impulsado por los gobiernos catalanes desde hace muchos años. Y lo han hecho ante las narices del gobierno, del estado y de los ciudadanos.

Pero lo peor es que la responsabilidad de corregir esos errores es de las propias comunidades autónomas, según respondió el ministro de Educación Méndez de Vigo. Es como decir que la responsabilidad de saber si una persona es culpable o inocente, es del propio acusado. Esa fue otra de las transferencias.

El otro error que se ha cometido en Edición fue responsabilidad del Partido Socialista. Aprobó la LOGSE, una ley educativa que creó una generación de analfabetos.”Los alumnos de instituto son prácticamente analfabetos”, decía el novelista Antonio Gala. Añadía que en la universidad, “escriben con absoluto desprecio de la ortografía y la sintaxis”

La ley relajaba las exigencias, de modo que los niños podían pasar fácilmente de curso. Una encuesta realizada en 1998 entre 12.000 padres de alumnos, 3.000 profesores y 50.000 alumnos demostró que los alumnos salían muy mal preparados, y que sus rendimientos eran cada vez peores.

Corregir esos dos errores va a costar mucho esfuerzo y mucho tiempo.

 

 

El abismo educativo: los jóvenes se aburren y los profesores no les entienden

29 abril 2017 - 23:16 - Autor:

Una profesora de universidad me comentó tomando un café que cada vez tiene más dificultades para mantener la atención en clase. “Los chicos de segundo de universidad se aburren”, se lamentaba. Tenía miedo. “Tengo dos doctorados y sé mucho de mi especialidad, pero cada vez me cuesta más hacerme entender en clase”.

Eso da una idea de hacia dónde se está moviendo nuestras galaxias educativas. La de los jóvenes y la de los profesores se mueven en direcciones opuestas. Se alejan. Por eso, se entenderán cada vez menos.

Un joven del siglo XII no era muy diferente de uno del siglo V o del siglo XV. La transmisión del conocimiento y las ‘nuevas tecnologías’ apenas cambiaban. Un joven y un profesor se entendían. Ahora, cada generación de jóvenes es diferente a la anterior porque una nueva tecnología les ha modificado cognitivamente su forma de entender el mundo, ya sea Snapchat o Instagram, el móvil inteligente o el iPad. Pero al profesor cada vez le costará más entenderles.

Para el mundo de los profesores, esto es una tortura. Los avances son tan rápidos, que cuando se toman una siesta creyendo que están al día, ya han aparecido cosas nuevas que desconocen.

Cada año, los jóvenes dominan tecnologías más revolucionarias e ininteligibles, en cambio los profesores son un año más viejos. Así, año tras año.

Hace poco me enteré que la nueva forma de leer libros en EEUU es por medio de mensajes de WhatsApp. Unos tíos listos han inventado una aplicación por la cual puedes leer una novela en tu móvil escrita con micro-mensajes. “La gente joven lee cada vez menos, y se saltan las explicaciones en las novelas: van directamente al dialogo”, decía uno de los fundadores.

De modo que al pasar de los años, los profesores entienden menos a los jóvenes, y los jóvenes se aburren más en clase. La separación cognitiva dará lugar a lo mismo que la separación de las galaxias: que llegará un momento en que no puedan verse porque las distancias son enormes.

Esa separación galáctica, lo queramos o no, influirá en la política, en la economía y en la empresa. Y las consecuencias son impredecibles.

 

 

Se acerca PISA, el informe del terror: ¿volveremos a ser unos paletos?

16 septiembre 2016 - 7:27 - Autor:

Dentro de tres meses se publicará el informe PISA que evalúa las habilidades de los estudiantes en muchos países del mundo.

Este informe causa terror en el Ministerio de Educación porque año tras año, España ocupa puestos muy bajos en relación a su PIB y a su desarrollo general.

Da igual si el gobierno es socialista o popular. Da igual si estamos en la época de las vacas gordas o flacas. España sale en puestos más bajos que la media de la OCDE en las competencias de matemáticas, ciencias y habilidad lectora. Es un tortazo al sistema educativo. Y un golpe a nuestro futuro porque la tecnología depende de las ciencias y las matemáticas, y la tecnología es una de las bases del desarrollo.

No me extraña que lo hagamos tan mal: desde que llegó la democracia, España ha tenido siete planes educativos. Y hay cosas incompatibles entre ellos.

Hace años, el director de PISA decía que la educación es un proyecto a largo plazo. Si cambias el sistema cada poco tiempo, al final no vas a obtener resultados.

Uno de los errores que se han cometido es que se les exige cada vez menos a los alumnos. La LOE de Zapatero, por ejemplo, permitía que pasasen de curso con materias suspendidas. Es como dar el carné de conducir a alguien que suspende la prueba práctica. Incomprensible.

Otro de los mayores errores lo cometió la LOGSE introducida por el Partido Socialista en 1990. Me refiero a la parte en la que las Comunidades Autónomas podían redactar un trozo importante de los contenidos. Cada comunidad ha hecho lo que le ha dado la gana.

La ley Wert, tan criticada, a mí me parecía bastante aceptable pues establecía pruebas periódicas o reválidas para refrescar los conocimientos. Sin embargo, la ley provocó, como cualquier reforma educativa, bastante rechazo y hasta un chico ha promovido una campaña de firmas para eliminar las reválidas.

En estos días se publicó la noticia de que España está invirtiendo menos en educación. Creo que eso es un riesgo. Sin embargo, el director de PISA dijo hace años que la educación no es una cuestión de dinero, porque Finlandia invierte menos que la media, pero obtiene mejores resultados. La razón es que sus profesores están mejor preparados. Saben enseñar.

En diciembre conoceremos los resultados de PISA y veremos si somos más listos o más paletos que los otros.

(La imagen de arriba es un profesor dando clase de matemáticas en un pueblo de España a principios del siglo XX)

El abandono de los estudios de los jóvenes, ¿culpa de los profesores?

22 abril 2015 - 9:30 - Autor:

Hay una cifra que es incluso peor que la del paro: la tasa de abandono escolar. España es el país de la UE con mayor tasa de abandono escolar. Casi el 22% de los jóvenes entre 18 y 24 abandonan los estudios. La media de los países de la UE es el 11%. Es decir, España duplica la tasa de Europa. Estamos peor que Malta, Rumanía yPortugal.

¿Cuáles son las causas?

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Un indio navajo del desierto de Arizona muestra cómo será la próxima revolución

3 febrero 2015 - 8:31 - Autor:

Shawn Lee es un indio navajo que creció en Steamboat (Arizona), en una reserva bastante desolada donde solo hay cactus y polvo. De joven le costaba mucho atender en la escuela de modo que abandonó sus estudios, se metió a trabajar en la construcción -donde permaneció 15 años-, y desgraciadamente se aficionó al alcohol. El mal de Shawn era de tal calibre que le llevó a una institución para corregir este tipo de abusos, la Winslow Guidance Associates.

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Los trucos de los mejores maestros del mundo para entusiasmar a una clase

6 octubre 2014 - 19:31 - Autor:


Hacía tiempo que tenía ganas de escribir este post. Y aprovechando que ayer fue el día Mundial del Profesor, me lanzo a ello.

¿Cuáles son los trucos de los mejores profesores?

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Algunas cosas que nunca nos dijeron sobre la ‘increíble’ educación en Finlandia

13 abril 2014 - 12:26 - Autor:

El sistema educativo finlandés se ha hecho famoso en el mundo gracias a las pruebas PISA. Estas pruebas se comenzaron a realizar en 2000 y consisten en examinar a miles de estudiantes en todo el mundo y probar sus conocimientos en matemáticas, en comprensión lectora y en ciencia. Los finlandeses casi siempre están los primeros. ¿A qué se debe?

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Revolución en la educación: adiós a las clases

4 noviembre 2013 - 10:28 - Autor:

El caso de Paloma Noyola Bueno, 12 años, está asombrando a la comunidad educativa. ¿Es que nos hemos equivocado de modelo?

Esta es la secuencia: cuando empezó el curso escolar de 2011 en la escuela José Urbina López situada en Matamoros, México, uno de los profesores decidió que no iba a dar más clases.

Iba a dejar que ellos se dieran la clase.

Sergio Juárez Correa se había pasado un buen tiempo navegando en internet y de repente se dio cuenta de que estaban corriendo nuevas teorías educativas. En un mundo conectado a internet donde el acceso a la información es tan fácil, no tenía mucho sentido sentarse delante de la clase y repetir las lecciones establecidas por el Ministerio de Educación.

¿No era mejor que los chicos descubrieran el conocimiento?

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Horror: en 2012 examinarán a nuestros jóvenes sobre finanzas

6 febrero 2011 - 22:00 - Autor:

Cada tres años se publican los informes de PISA sobre conocimientos de la juventud del mundo. El último se publicó en diciembre de 2010 y quedamos fatal , como informó un redactor de Lainformacion. (también hay un  gráfico). Los jóvenes españoles están mal educados. No en caballerosidad sino en matemáticas, razonamiento y comprensión. Más o menos, cada tres años nos vienen a decir que somos unos catetos.

Pero ahora leo que en la próxima evaluación se va a hacer hincapié en la competencia financiera. (Vean este enlace, tercer párrafo al final). Lo leí esta semana en el blog de José Sande, una de las personas que, junto al dibujante Carlos Calvo, más está haciendo en este país para divulgar la economía.

Dice en su blog que nadie se está poniendo las pilas para preparar a la gente a esa evaluación tan delicada. ¡Competencia financiera!

Suspenderemos. Eso lo doy por seguro ya que cada vez que repaso un libro de texto destinado a los niños y jóvenes me pasan dos cosas: no entiendo lo que dice (a pesar de que llevo más de 25 años en periodismo económico y algo se me habrá quedado de hablar con tantos empresarios, economistas y banqueros), y me enfado porque todavía tienen un ramalazo de reivindicación marxista del siglo XIX. “Empresario malo. Muy malo”.

“Cuando salgan los resultados de este informa PISA”, dice con enfado José Sade en su blog,  ”comenzaremos a rasgarnos  las vestiduras por no habernos preparado”. Y añade: “¿Por qué siempre nuestro sistema educativo tiene que ir por detrás?”.

Si quieren ver el último comic que Sande y Calvo han realizado para explicar economía a los jóvenes, pinchen aquí. El título lo dice todo: “Emprender en media hora”. No es que ganen dinero con estos cómics. Les da igual. Solo quieren divulgar la economía, algo que yo intento hacer desde hace muchos años.

Les dejo la portada de su cómic.

Carlos Salas

El físico Stephen Hawking dice que todo se puede explicar con palabras y con dibujos. La economía también. Por eso me he empeñado en explicar la economía para todo el mundo con descripciones visuales: perfiles que parecen fotos, reportajes que parecen películas… Llevo más de 25 años en la prensa económica y creo que cada vez hay más interés en la economía. He pasado por Actualidad Económica, El Mundo, Capital, El Economista y Metro, y en todos esos medios he tratado de acercarme al lector de una forma amena, convirtiendo lo incomprensible en digerible, a veces con humor.

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